التخطي إلى المحتوى

كشف الكاتب عقل العقل، عن التحديات التي تواجه وزير التربية والتعليم الجديد، من خلال مقال نشره في صحيفة عكاظ بعنوان “تحديات أمام وزير التربية الجديد”.

قضية التوظيف الحكومي قد انتهت

جاء في المقال

تبقى وزارة التربية والتعليم من أهم الوزارات في الدولة بالنسبة للمواطن وصانع القرار. لن يتم تنفيذ البرامج الحكومية في معظم القطاعات، ومخرجات التعليم لا تتوافق مع سوق العمل، وخلق ثقافة إنتاجية حقيقية. تطمح الكوادر الوطنية المتخرجة من الجامعات السعودية إلى منافسة العمالة الوافدة في سوق العمل المحلي. انتهى التوظيف الحكومي، أو على الأقل انخفضت أهميته في العديد من القطاعات.

وزير من خارج قطاع التعليم

وتابع الوزير الجديد يوسف البنيان يتمنى له التوفيق في هذا المنصب وهو وزير يأتي من خارج القطاع التربوي والأكاديمي مقارنة بمعظم وزراء التربية والتعليم السابقين. المرحلة التالية ستكون لها مسيرة مهنية طويلة وناجحة في شركة سابك العملاقة، والتي يمكن مقارنتها في النجاح والتوسع لشركة أرامكو السعودية.

إدارة حديثة وناجحة

وأضاف أن البنيان، كما ورد في سيرته الذاتية، عمل في القطاعات الإدارية في الشركة وقاد مكاتب شركة سابك في الولايات المتحدة الأمريكية وفي شرق العالم، وقد يكون التعليم في حاجة ماسة لإدارة ناجحة وحديثة. وإدارتها بعقلية شركات عالمية مثل أرامكو وسابك، والتي تعمل بروح تنافسية حديثة. للإنسان العصا السحرية. الوزير الجديد يتحدث عن العدل والشفافية في إحدى مقابلاته التلفزيونية.

المعلم هو الدعامة الأساسية

وتابع، أعتقد أن المعلم في العملية التعليمية هو الركيزة الأساسية في هذه المعادلة. يجب أن تكون حقوقهم مرتبة وواضحة وبعيدة عن لغة التهديد والترهيب في التعامل معهم، وهذا لا يمنع استمرار المراقبة والتقييم لأدائهم من حيث أدائهم في الفصل أو من حيث الأفكار خارج المنهج. التي ينفذونها.

مخرجات التعليم

وقال أعتقد أن المملكة في ظل قيادتها، وخاصة برؤية سمو ولي العهد، أولت التعليم النوعي أكبر قدر من الاهتمام، وأبعدت العناصر المتطرفة عن التعليم العام والجامعات السعودية. على وزير التربية والتعليم الجديد التركيز على المخرجات التعليمية التي سعى إليها من الخريج السعودي عندما كان في منصبه في القطاع والشركات الخاصة حسب بعض الإحصائيات المنشورة لتعجيل خريجي الجامعات الحكومية والخاصة للحصول على وظائف متميزة في القطاع الخاص. أو قطاع حكومي.

إلغاء التدريس في بعض التخصصات

وأضاف “من الضروري معرفة المناهج والجو الأكاديمي والأساتذة والبناء عليها في الجامعات التي يجد خريجوها صعوبة في التوظيف. هل بسبب التخصصات التي لا يشترطها سوق العمل مثلا، ثم يصدر قرار بإلغاء تدريس بعض التخصصات البعيدة عن الحاجة الفعلية خارج أسوار الجامعات، مثل التخصصات الدينية التي يمكن تدريسها.” بما يحفظه كهوية ثقافية للبلاد، وهناك جامعات تحتاج إلى التدقيق في بعض مناهجها، وخاصة التحفيظ الإجباري لأجزاء من القرآن الكريم لطلبة التخصصات التي لا علاقة لها بها. التخصصات الدينية والقانونية. وفي النهاية ينضم هؤلاء الخريجون إلى أرقام في معدلات البطالة التي تعمل الدولة على خفضها كأحد أهداف رؤية المملكة 2030.

الجامعات الأجنبية

وتابع، آمل أن يهتم الوزير الجديد بموضوع الجامعات الأجنبية في المملكة، حيث نشهد معظم الجامعات الغربية، الأمريكية والبريطانية والفرنسية، التي لها فروع في دول الخليج المجاورة، والعديد من طلابها من دولتنا ولا ادري ما هي الاسباب لبدء هذا الملف المهم.

نظام ثلاثة فصول دراسية

وتابع أن الأبنية المدرسية تبقى ملفا أمام كل وزير، ويكرر معظمهم أنه لن تكون هناك أبنية مدرسية مستأجرة ويخرجون، والأوضاع لم تتغير كثيرا. لقد أربك المدرسون الثلاثة المجتمع بأكمله دون معرفة الأسباب الحقيقية وراء وجوده هناك.

نظام التعليم

وخلص إلى أن البعض يعتقد أن وزير التربية من هذه الخلفية هو بالأساس للعمل على خصخصة التعليم، وهذا ما لا أتمناه. هذا القطاع في جميع دول العالم حر وإلزامي وبعيد عن الأمور المادية، وقد أولت المملكة بفضل الله وقيادتها الرشيدة الاهتمام بمنظومة التعليم ودعمها المعنوي والمالي، وتحتل ميزانية التعليم مكانة قوية. المرتبة بين الوزارات، والتخصص في بعض البرامج الأكاديمية في الجامعات قد يكون برامج الدراسات العليا والدبلومات، في حين أن التعليم العام من مسؤولية الدولة حفظه الله.

المصدر عكاظ.