أكدت الدكتورة دعاء بيرو، استشاري إتيكيت وسلوكيات معتمد، أن شهر رمضان يمثل محطة تربوية عميقة تعيد تشكيل الوعي والسلوك داخل الأسرة، فهو ليس مجرد شهر عابر أو مناسبة موسمية تتكرر كل عام، وفي الوقت الذي ينشغل فيه البعض بعد ساعات الصيام وتجهيز موائد الإفطار، يغفل كثيرون عن أن الشهر الكريم هو أعظم فرصة عملية لغرس القيم في نفوس الأطفال.

وأضافت بيرو في تصريح خاص، أن الطفل لا يتعلم القيم من خلال المواعظ الطويلة، بل من خلال المواقف اليومية المتكررة التي يقدمها رمضان بصورة طبيعية وهادئة ومؤثرة.

الصيام: درس مبكر في قوة الإرادة

عندما يرى الطفل والديه يمتنعان طواعية عن الطعام والشراب رغم قدرتهما عليه، يتكون داخله سؤال فطري حول السبب، وهنا تبدأ أولى بذور التربية، حيث نشرح له ببساطة أن الصيام ليس حرمانًا بل تدريبًا على التحكم في الرغبات، وأن الإنسان القوي ليس من يفعل ما يريد بل من يملك نفسه عند الرغبة، وبهذا المعنى يتحول الصيام إلى درس عملي في الصبر والانضباط واحترام الوقت والنظام، وهي قيم تشكل أساس الشخصية المتوازنة.

الرحمة: من الشعور إلى الفعل

يوقظ رمضان في النفس معنى الإحساس بالآخر، فعندما نجلس إلى مائدة الإفطار يمكن أن نلفت نظر أبنائنا إلى أن هناك بيوتًا لا تجد مثل هذا الطعام، لكن الأهم من الشرح هو المشاركة، بأن نشرك الطفل في إعداد كيس غذائي، أو تخصيص جزء من مصروفه للصدقة، أو مرافقتنا في توزيع الطعام، وبهذه الخطوات الصغيرة ينتقل مفهوم الرحمة من فكرة نظرية إلى سلوك حي، ويتعلم الطفل أن العطاء ليس فضلًا بل مسؤولية.

صيام السلوك قبل صيام الجسد

يتجلى في الحديث الشريف “فإذا كان يوم صوم أحدكم فلا يرفث ولا يصخب” الرسالة التربوية الأعمق، وهي أن رمضان ليس صيام المعدة فقط بل صيام اللسان والسلوك، إنها فرصة لتعليم الأطفال خفض الصوت، وتجنب السخرية، والتحكم في الغضب، واحترام الآخرين، وعندما نذكر أبناءنا أن الغضب يفسد جمال الصيام فإننا نربط العبادة بالأخلاق، ونغرس فيهم فهمًا متكاملًا للدين كمنظومة قيم وسلوك.

المائدة: مساحة لبناء الحوار والذاكرة الأسرية

لحظات الإفطار والسحور ليست فقط لتناول الطعام، بل لبناء الذاكرة الأسرية، حيث يحول إبعاد الهواتف وتبادل الحديث وسؤال الأطفال عما تعلموه أو فعلوه من خير خلال اليوم المائدة إلى مساحة حوار دافئة، وفي تلك اللحظات البسيطة تتكون مشاعر الانتماء، ويتعلم الطفل قيمة الأسرة والاحتواء، مما يعزز الروابط العاطفية ويخلق جوًا من الثقة والتفاهم المتبادل.

القدوة: الرسالة الأقوى في التربية

يبقى العنصر الحاسم في تعليم القيم هو القدوة، فالطفل يراقب أكثر مما يسمع، وهدوء الأم رغم الإرهاق، والتزام الأب بالصلاة، والصبر في الزحام، والكرم دون استعراض، كلها رسائل صامتة تترسخ في الوعي، إن التربية في رمضان لا تحتاج إلى خطط معقدة، بل إلى وعي بأن كل تصرف هو درس وكل موقف هو فرصة.

واختتمت استشاري الإتيكيت حديثها مؤكدة أن رمضان ليس شهرًا نعلم فيه أبناءنا كيف يجوعون، بل كيف يسمو الإنسان فوق رغباته، وكيف يلين قلبه، وكيف يصبح أكثر اتزانًا ورحمة، فإذا أحسنت الأسرة استثمار هذا الموسم، خرج الطفل من الشهر الكريم بقيم تبقى معه عمرًا، لا بعادة تنتهي بانتهاء الهلال.